＜群馬の教育＞（1995）　巻頭言　自然科学で戦う　 S-8　 No337 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011年12月15日（木）　

 

 

　敗戦から50年が経った．その50年前,　私は山口県の防府(当時三田尻)にあった海軍の学校で, 敗戦を迎えた.

 

  8月上旬のある日, 教官が私たちに言った． 「広島に強い光を出す新型爆弾が落ちた」その翌日，学校は艦載機の空襲を受けて全焼した．火事による放射は熱いというより痛かった．目の前に見るアメリカの戦闘機，太ッチョのグラマンや，双胴のロッキードは，　怖いというより美しかった．翌日，焼け跡を片付けている所へ教官が来て言った．「長崎に例の爆弾が落ちた．しかし，恐れることはない．黒い布と白い布を配るので，命令された通りに，その布を被れば安全である」．数日後，よく聞き取れない「玉音放送」を聞いた．学校に赤痢が蔓延していた．仮設の便所は，半分土に埋めた大きな樽の上に２枚の板を渡したもので，みんなその前に行列し，用便が終わると，また後ろへ並んだ．何人かの生徒が死んだ．下旬になると，無蓋の貨車による復員が始まった．それは赤痢列車であった．順に連結器にまたがって排便した．列車が止まると，一斉に貨車から跳び降り，線路横にしゃがんで用を足した．気がつくと，列車が腹をみせて転がっていた．一面の焼け野原のそこは，広島だった．新型爆弾は凄かったのだと思った．配られることはなかった白と黒の布を思った．

 

　復員した学校では，先生たちは変貌していた．世間の価値の基準はひっくり返っていた．大人たちに腹を立てた以上に，「国の為」に志願して軍人になろうとした自分自身に腹を立てた．中学を4年で卒業し，就職したNHKはすぐに首になった.(※)  従来の学校の科目でも, 人文系の学科では, 私の答えは, 先生が示す模範解答とは微妙に食い違っていた. そこへゆくと, 理科系の科目では答えがはっきりしていて気分がよかった. 数学では, 一つの答えが出た. 理科では実験が答えを決めた. 私は信じるに足る理科を選んだ. 何が正しいか, どこに嘘があるかを見極めることを当面の課題とした. そしてそれはライフワークになった.

  ＜もの＞の威力は, 理屈に優先することだ. 犯罪捜査でも, 百の状況証拠より, 一つの物的証拠が決定的だ. 誰が, いつ, どこでやっても, 手順に従いさえすれば, 同じ結果が出るのが＜ものの世界＞である．物質世界は「民主的」なのだ．

　戦争中, 大人たちは嘘をついた. 言わせた者がどこかにいたのだが, 言った方にも責任はあった. しかし, 現在でもそれは変わらない. 集団催眠にかかったとして, テレビの画面いっぱいに, 踊りまくっている大勢の人たちを見たことはないだろうか. 全く狂気の沙汰だが, そんなことが現在でもまかり通っているのだ. 番組のスタッフだけでなく, 参加者も一団となって虚偽をでっちあげているのは恐怖に価する. 視聴率のためには, そしてまた出演料がよければ, 何でもやる. このような例は枚挙に暇がない.

  一方，＜霊界＞云々をいう，一部タレントの存在には“あれはマンガだ!”で済むこともあろうが, 社会的に「認知」されている宗教に関しても同じことだ．先日，テレビで青年仏教僧50人の中の4人が“人体浮揚を信じている”という無知さを暴露した.　オーム同様救われない．第一，人間の救済を目的とする宗教が，人間の殺し合いの役割を果たしている現状を凝視すべきだろう．

　人間の心のはたらきは，物質の最高の形態に於けるすぐれた物質的作用であり，物質を離れて何事も存在しないということに，確信が持てるようになれば，世界の透明度はずっと増し，視野がぐんぐんと広がるだろう．美しさを追求する芸術や，安らかさを追求する宗教には虚構が許される、とする主張がある．しかし，そこに拠らなくても，科学的自然観を持って生きた人は，きっと，“美しく安らかな人生だった”と, その終焉を総括することができるだろう.

  とはいうものの, 科学的自然観を支持する者は, 相も変わらず少数派なのだ. このような自然観に対する反論には, 特定のパターンがある.

  その第一は, “自然科学でもわからないことがある” というものである. 知識人といわれる人が, 尤もらしい顔をしてこう言うのによく出くわす. それは, 全く, 自然科学に無知な人の発言なのだ. 敢えて言えば, 自然科学で分からないことはないのだ. 現在, はっきりしない事柄も, やがて理解できるようになることは疑いもない. 知見の広さも深さも, 時代とともに益々増している現実を見てもわかるというものだ. 霊界などの特種の世界が自然科学で解明できないというのは, それが存在しないからだ.

  第二のそれは, 少数派に対する批難であって, お前たちは “ひねくれているんじゃないか” というものである. このタイプの発言は, 少数派を封殺するのに全く有効なのだ. これは多数派に属している安心感が, そう言わせるのだろう. “みんなで渡れば…”のたとえの如く, 巨人・ヴェルディ・双子山に人気のある所以である. 「田舎教師※※」云々の発言に見られるように，作用反作用に関する私たちの少数派の主張が認められるまでには，まだまだ時間がかかりそうだ．

  第三の言い方は, “夢がなくなってしまうのではないか”である. ネス湖の怪獣がでっちあげであることが判明した. ネッシーでもクッシーでもイッシーでも, 世界中の湖に怪獣を空想するのは楽しいかもしれない. 英国の国土の, 特に北方の荒涼とした大地には, 何の産業もないので, 観光資源としてのネッシーをつくり上げた「必然性」は理解できなくもない．その意味では気の毒であった．しかし，ネガティヴな部分を見逃す訳にはいかない．少女が箒に乗って空を飛ぶ宮崎駿の＜魔女の宅急便＞を，私はお話しとして拒否するものではない．だが，健康な夢は，他にも，まだまだたくさんあることを知りたいものだ．

　第四の言い分は，“社会主義は破産した”というものである. “すべてのものは原子からできている”という唯物論の基礎は, しかし, どんなことがあっても揺らぐことはない. 地球上でできた最初の「社会主義」の国が，あのようなものであったこと, を残念に思うだけだ．

 

　自然科学は、虚偽や不正と戦うための武器なのだ.

 

 

　※　　職業軍人ということで公職追放されたのであった。当時、私は16歳であった。

　※※　有名な学者さんたちが、“作用と反作用はつり合う”と書いている例を挙げて、その誤りを指摘したところが、生徒の一人から

“たかが一田舎教師が”と批判された。それに対して、私は“それでも地球は動いている”と答えたものだ。